HIỂU VỀ CÁC CỘT PHÁT TRIỂN Ở TRẺ (P.3)

41
căng thẳng ở trẻ

SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ LÚC 5 TUỔI

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Bắt đầu thay răng sữa. 
• Biểu hiện thuận tay trái hay tay phải. 
• Chế tạo những đồ vật có tính tỉ mẩn khéo kéo. 
• Dễ mệt. 
• Tự tắm rửa, đi vệ sinh, ăn mặc được. 
• Thích các trò chơi hoạt động. 
• Thích chơi các dụng cụ tạo tiếng ồn. 
• Bắt đầu tò mò về sự sinh sản. 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Bắt đầu biểu hiện niều cảm xúc hơn khi dùng từ. 
• Dễ lúng túng. 
• Biểu hiện sự biết lỗi đối với các hành vi sai trái. 
• Thích độc lập. 
• Nghiêm túc và có thể tin cậy được. 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Biết tuân theo quy tắc và luật lệ. 
• Có thể ba hoa chích 
• Phối hợp trong các nhiệm vụ đơn giản. 
• Thích làm vui lòng người lớn. 
• Biết chờ đến lượt mình trong lúc chơi và nói. 
• Chơi chung được với các trẻ khác. 
• Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động gia đình. 

PHÁT TRIỂN TÂM THẦN
• Bắt đầu nhận biết mặt chữ. 
• Duy trì hoạt động trong thời gian dài hơn 
• Đã có được hình ảnh chung về bản thân mình. 
• Rất thích sự thật 
• Biết gọi các màu cơ bản. 
• Hiểu được bên phải và bên trái của mình. 
• Có vốn từ khoảng 2000 – 2500 từ. 
• Có thể giúp một số việc vặt trong nhà. 
• Có thể học được địa chỉ nhà và số điện thoại. 
• Bắt đầu hiểu ý nghĩa các sự vật trái ngược nhau. 
• Có thể nói được câu từ 6 – 8 từ. 
• Tham gia vào trò chơi phức tạp. 
• Hiểu được ý nghĩa khái niệm buổi sáng, buổi chiều, đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai. 
• Có thể phân biệt được sự thật và giả đò. 

118308588 1001328946972660 6681073815714850151 o

SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ LÚC 6 TUỔI
—-
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Rât thích chơi các trò hiếu động những cũng dễ mệt. 
• Có thể khinh suất (không ý thức đầy đủ các mối nguy hiểm)
• Vẫn còn đang hoàn thiện các kỹ năng cơ bản. 
• Có thể vẫn chưa phối hợp dộng tác tốt. 
• Bắt đầu học một số kỹ năng thể thao như đánh banh. 
• Thường hay la cà lêu lổng 
• Có thể trở nên ăn uống cầu kỳ, khó ăn. 
• Sử dụng bút chì khéo léo hơn, nhưng cũng còn khó khăn khi viết và cắt. 
• Có thể không chịu tắm. 
• Mọc răng vĩnh viễn, cả răng hàm và răng cửa. 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Có thể thay đổi tính khí bất chợt, khó lường. 
• Rất nhạy cảm với sự chỉ trích. 
• Hơi khó khăn khi nhận lỗi. 
• Cảm thấy rất có lỗi khi phạm phải lỗi lầm. 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Đánh giá bản thân và bạn bè. 
• Bắt đầu biết áp dụng các quy tắc trong các trò chơi 
• Còn hơi khó khăn khi phối hợp với các trẻ khác. 
• Khó khăn khi xem xét cảm nghĩ của người khác. 
• Coi trọng sự độc lập. 

PHÁT TRIỂN TÂM THẦN
• Thích đảm đương những việc vặt đơn giản trong nhà. 
• Thích ra những quyết định đơn giản. 
• Đếm được đến 100
• Không lúc nào ngừng hỏi “thế nào – cái gì – khi nào – ở đâu – tại sao” 
• Tiếp tục hoàn thiện ý niệm về hình dạng, không gian, thời gian, màu sắc và số 
• Bắt đầu hiểu được sự khác biệt giữa cố ý và tai nạn. 
• Bắt đầu hiểu những ý kiến khác biệt nhau. 
• Khả năng tập trung còn ngắn (khoảng 15 phút là tối đa) 
• Thích trò chơi kịch tính.

118590557 1002498383522383 3556489001944898156 o

 SỰ PHÁT TRIỂN BÌNH THƯỜNG Ở TRẺ LÚC 7 TUỔI

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
• Phối hợp vận động của các cơ lớn tốt hơn các cơ nhỏ. 
• Đạp xe đạp 2 bánh. 
• Tự biết sắp xếp hoạt động và nghỉ ngơi. 
• Thích các trò chơi thi thố. 
• Phối hợp giữa tay – mắt khéo hơn. 
• Có thể hỏi về cuộc sống, cái chết, và cơ thể người. 

PHÁT TRIỂN CẢM XÚC
• Phát triển hơn về khả năng biểu lộ cảm xúc âm tính qua ngôn ngữ. 
• Có thể đổ lỗi cho người khác về lỗi của mình. 

PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
• Chơi chung giữa con trai và con gái. 
• Thường có một bạn thân cùng giới. 
• Tìm sự đồng tình của bạn cùng lứa cũng như của người lớn 
• Tự mình áp đặt các quy tắc. 
• Ba hoa chích chòe về những đứa trẻ khác 
• Có khuynh hướng hay chỉ trích 
• Bắt đầu tìm kiếm một hình mẫu người để bắt chước 

PHÁT TRIỂN TÂM THẦN
• Phát triển ngôn ngữ rất nhanh. 
• Thích là “xịn nhất”, “giỏi nhất” trong mọi thứ. 
• Quan tâm nhiều về cái đúng và sai. 
• Bắt đầu sử dụng lý luận đ giải quyết vấn đề. 
• Thích chơi các trò kịch tính. 

Xem thêm: 

Hiểu về các cột phát triển ở trẻ (P.1)

Hiểu về các cột phát triển ở trẻ (P.2)